inactivo-LINGÜISTICA GENERAL

Apreciados estudiantes a través de un ordenador grafico denominado Red Semántica vamos a organizar los conocimientos adquiridos en relación la la Psicogénesis  del desarrollo del lenguaje donde abordaremos dos teorías  inicialmente:

La primera es la Teoría conductista. La teoría conductista del aprendizaje la cual  representó el primer intento de proporcionar una explicación al desarrollo del lenguaje exponiendo los procesos de aprendizaje del lenguaje en los niños. Skinner (1957) fue el principal exponente de la idea de que un comportamiento (el lenguaje para él lo es) una vez reforzado, continuará especialmente después de un refuerzo o premio.

Y la segunda es la  Teoría innatista. donde  Chomsky. Fue el primer lingüista que intentó explicar las propiedades estructurales universales del lenguaje, llevándole a examinar los procesos de adquisición del mismo. Según sus teorías existen reglas universales que podrían diferenciar entre oraciones gramaticales y no-gramaticales en cualquier idioma. Propuso dos niveles de reglas: uno que contendría las de aplicabilidad más general y, otro, que contendría manifestaciones específicas de las reglas generales.

Después de haber hablado e investigado sobre la teoría conductista de  Skinner y la Teoría innatista Chomsky se procede a la organización de grupos de trabajo para realizar una red semántica, donde expondrán sus aportes y diferencias y puntos de encuentro de los autores y socializarla en clase clase luego debe subirla a la plataforma Moodle hasta el día martes 30 de noviembre de 2021.