• A continuación encontrará una lectura que permitirá complementar lo abordado en clases. 

    • Historia de la Medición y Evaluación Psicológica Archivo PDF
      6.5 MB
    • Historia de la medición en Colombia Archivo PDF
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      591.3 KB · Subido 12/10/2020 18:42
    • Actividad grupal Archivo
      Hola, Descargar la guia adjunta para realizar el trabajo colaborativo.
    • Elección de autores Foro

      Estimado(a)s estudiantes,

      En el marco del curso de Medición y Evaluación Psicológica vamos a construir de forma colectiva una línea de tiempo sobre la historia de la disciplina. Cada subgrupo se hará cargo de un(a) autor(a) o de un momento histórico, lo consultará y lo presentará al resto del curso en la sesión de aula.

      Cómo participar en este foro

      1. Al final encontrarán los 28 autores y momentos disponibles, numerados del 1 al 28.
      2. Confórmense en subgrupos de dos o tres estudiantes. Pónganse de acuerdo entre ustedes sobre quién integra cada subgrupo antes de escribir en el foro.
      3. Uno de los integrantes del subgrupo publica una respuesta en este foro con el siguiente formato:
        • Número y autor elegido: por ejemplo, "N.º 6 — Francis Galton".
        • Nombre del grupo: el que ustedes decidan.
        • Integrantes: nombres completos de los dos o tres estudiantes.
      4. Antes de publicar, revisen las respuestas anteriores para verificar que el autor que quieren elegir no haya sido tomado por otro subgrupo. Se asigna por orden de publicación en el foro: el primer subgrupo que publique un autor se lo queda.
      5. Si el autor que querían ya fue elegido por otros, escojan otro de los que sigan disponibles y publiquen su respuesta.

      Reglas del foro

      • Un mismo autor o momento no puede ser trabajado por dos subgrupos distintos.
      • Cada estudiante solo puede aparecer en un subgrupo.
      • El plazo para elegir autor es hasta el 12 de agosto.
      • Cualquier duda sobre el alcance de un autor o momento, publíquenla también en este foro para que la respuesta sirva a todo el curso.

      Qué sigue después de elegir

      Una vez confirmada la elección, cada subgrupo debe consultar al menos dos fuentes académicas sobre su autor o momento y preparar una hoja tamaño carta con: nombre del autor, año o período, tres a cinco palabras clave que sinteticen su aporte, una frase breve de relevancia y las fuentes consultadas. Los detalles completos están en la Guía de trabajo colaborativo que ya subí al aula virtual.

      Saludos,
      Christian Zambrano
      Docente

      N.º Año Autor / Momento Nombre del grupo
      1 ≈2200 a. C. Emperadores chinos Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      2 1837 Édouard Séguin Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      3 1838 Jean-Étienne Esquirol Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      4 1859 Charles Darwin Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      5 1879 Wilhelm Wundt Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      6 1884 Francis Galton Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      7 1890 James McKeen Cattell Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      8 1905 – 1908 – 1911 Alfred Binet y Théodore Simon Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      9 1914 – 1918 Primera Guerra Mundial / Robert Yerkes Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      10 1939 – 1945 Segunda Guerra Mundial Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      11 1948 Fundación del Educational Testing Service (ETS) Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      12 1939 Mercedes Rodrigo Bellido Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      13 1939 – 1950 Alfonso Esguerra Gómez Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      14 Década de 1940 Debate Spearman (factor g) vs. Thurstone (multifactorial) Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      15 Década de 1940 Adaptación de los Army Test y del Psychological Examination for High School Students (Thurstone) Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      16 1949 – 1952 Instituto de Psicología / Universidad Nacional Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      17 1952 Luis María Beltrán Cortés Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      18 Década de 1950 Francisco del Olmo (Barranquilla) Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      19 Década de 1950 Ventura Fontan (Medellín) Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      20 Décadas de 1950 – 1960 Wladimiro Woyno y Raúl Oñoro (Barranquilla) Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      21 Décadas de 1950 – 1960 Ernesto Amador Barriga Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      22 1958 Asociación Colombiana de Universidades Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      23 1962 Ford Foundation / Workshops on Test Construction en el ETS Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      24 1968 Servicio Nacional de Pruebas Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      25 1969 ICFES Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      26 1980 Exámenes de Estado Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      27 Década de 1960 Chung-Teh-Fan (ETS) Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3:
      28 Década de 1990 en adelante Transición hacia la Item Response Theory y modelos de Georg Rasch Nombre del grupo:
      Integrante 1:
      Integrante 2:
      Integrante 3: