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Las transformaciones tecnológicas, la inteligencia artificial y la creciente complejidad de los entornos organizacionales están redefiniendo las capacidades requeridas para el ejercicio profesional de la Contaduría Pública. En este contexto, el dominio técnico continúa siendo fundamental, pero resulta insuficiente sin habilidades que permitan comprender situaciones complejas, interactuar con diversos actores y participar activamente en los procesos de toma de decisiones. 

Aunque históricamente el contador público ha sido asociado con funciones de registro, control y aseguramiento de la información, las organizaciones contemporáneas demandan profesionales capaces de comunicar, influir, negociar, trabajar colaborativamente y liderar procesos de cambio. El valor diferencial del profesional contable ya no depende únicamente de lo que sabe, sino de su capacidad para convertir el conocimiento técnico en confianza, criterio y generación de valor. 

Las habilidades gerenciales constituyen un conjunto de capacidades humanas, conceptuales y relacionales que complementan la formación disciplinar del contador público. Desde esta perspectiva, la asignatura se fundamenta en la articulación de las habilidades técnicas, humanas y conceptuales propuestas por Katz y en la comprensión de los roles organizacionales descritos por Mintzberg, favoreciendo una visión más amplia y estratégica del ejercicio profesional. 

En coherencia con el Proyecto Educativo del Programa de Contaduría Pública de la Universidad de Nariño, la asignatura promueve el desarrollo del liderazgo ético, el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la negociación y la capacidad de innovación, contribuyendo a la formación de profesionales capaces de ejercer influencia positiva, aportar soluciones y generar valor en organizaciones caracterizadas por la incertidumbre, la transformación digital y los desafíos del siglo XXI.