
relacionadas con la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información en entornos digitales. A través de diferentes tipos de preguntas (opción múltiple, verdadero/falso, emparejamiento, respuesta corta y ensayo), se busca que el estudiante demuestre su comprensión sobre los siguientes aspectos:
La alfabetización informacional y su importancia para el aprendizaje digital.
El uso estratégico de motores de búsqueda y metabuscadores, reconociendo sus ventajas y limitaciones.
La aplicación de operadores booleanos (AND, OR, NOT) para optimizar resultados de búsqueda académica.
La evaluación crítica de fuentes mediante el método CRAAP (Actualidad, Relevancia, Autoridad, Precisión y Propósito).
Intentos permitidos: 1
Límite de tiempo: 30 minutos
Calificación para aprobar: 3,00 de 5,00