Los estudiantes se enfrentan a la tarea de desarrollar una propuesta didáctica para la enseñanza del inglés y el español como lenguas extranjeras en forma contextualizada. El proceso investigativo ayuda a los estudiantes a recolectar información en un proceso de análisis de necesidades que permita la contextualización de la enseñanza de estas lenguas.
Una vez recolectada la información en las instituciones educativas interesadas en participar del plan de investigación para el diseño de propuestas didácticas, los estudiantes diseñan técnicas, actividades o ejercicios para ser implementados en los salones de clase, con el fin de realizar el proceso de validación de los mismos y una vez validados realizar la presentación final y la publicación del caso.
- Docente: FRANCY JULIETH SOSA GARZÓN