El curso de Psicología Educativa II fundamenta su estructura curricular en los programas o proyectos transversales que las instituciones educativas deben implementar en correspondencia con la lectura de contexto y la normativa nacional vigente. En este orden de ideas, se requiere que el/la profesional de la psicología en el contexto educativo cuente con las habilidades para reconocer los aportes propios del campo disciplinar y contribuir, en diálogo con otras áreas del conocimiento, a la construcción, orientación, ejecución y evaluación de la pertinencia de programas o proyectos, tales como, convivencia escolar, educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, escuela para familias, pensamiento crítico y creativo, así como proponer estrategias de intervención que aporten a la formación integral del estudiantado y de la comunidad educativa en general, apoyándose conjuntamente de los principios y estrategias de la orientación escolar.